Okos(k)odó

 A könyv szövege itt is elolvasható annak, aki még nem tudta beszerezni a könyvet. https://mek.oszk.hu/00900/00960/00960.pdf

 A szavak szerkezete 1. Mi a különbség a 2 csoport szavai között?         HAL    HÁLÓ                         HALFEJ           HÁLÓSZOBA        egyszerű szavak                         összetett szavak Feladat: tk. 126/1 Összetett szavak írása a képről! - 1 perces feladat! 2. Magyarázd meg a szabály segítségével a következő 3 szót: egyszerű szó összetett szó többszörösen összetett szó 3. Feladatok a. csoport: 127/3        b csoport: 127/4        c csoport: 127/ 7 4. Egy kis helyesírás: 127/6 - Mit jelentenek a következő szavak? Foglald mondatba a szópárokat! zöld alma / zöldalma           magyar tanár / magyartanár      gyors vonat / gyorsvonat 128/8 - igekötős igék - Mennyiben módosulnak a szavak jelentései, ha különböző igekötőket kapnak? VÁG - MEG... LE.... ÁT... RÁ... VISSZA... BELE..... KÖT - MEGY- Munkafüzet: 31 rész / 4. feladat Összefoglalás: - Honnan lehet felismerni az _ egyszerű, összetett, többszörösen összetett szavakat? - Hogy nevezzük az összetett szó tagjait? Házi felada

 Házi feladat ellenőrzése: A történet helyszínei: falu ..................................... falu ...........................................Tündérország Mesei elemek a műben: - mesés szereplők: - meseszámok: - mesés befejezés: - mesei lények: - varázstárgyak: Költői képek a műben 1. Honnan lehet felismerni a következő költői képeket? HASONLAT    MEGSZEMÉLYESÍTÉS    METAFORA a, Életten dolgokat ruház fel emberi tulajdonsággal. b, Két dolgot azonosít egy közös tulajdonság alapján. c, Két dolgot egy közös tulajdonság alapján hasonlít össze. Feladat: Nevezd meg a következő költői képeket! https://wordwall.net/hu/resource/27368878/j%C3%A1nos-vit%C3%A9z-k%C3%B6lt%C5%91i-k%C3%A9pek Munkafüzet:  52/ 2. 3. feladat   57/ 5.   65/ 5.  ,6.   76/8 2. A mű verselése: ütemhangsúlyos, felező 12-es, rímelése: PÁROS RÍM "Tüzesen süt le a // nyári nap sugára   A  6/6    Az ég tetejéről // a juhász bojtárra      A  6/6 3. A mű nyelvezete: népies.   Feladat: Keresd meg, mit jelentenek a szavak! htt

  https://padlet.com/deszak71/az-n-vag-ny-padletem-8izrxvnlkt4n0mvn

  Mit kell tudni a költészet napjáról? A magyar költészet napját   Magyarországon  1964 óta  április 11-én ,  József Attila  születésnapján ünneplik. Ebből az alkalomból minden évben irodalmi előadóestekkel, könyvbemutatókkal, költőtalálkozókkal és -versenyekkel tisztelegnek a magyar líra előtt. [1]  A rendezvényeken klasszikus és kortárs költők versei egyaránt szerepelnek. Gyakran diákok, vagy éppen a ma is élő szerzők tolmácsolják a költeményeket. https://www.youtube.com/watch?v=L9POM_c5wS0 KÖZÖS VERSMONDÁS 5. a Reggeli dal Reggel, csíp a reggel az a pajkos, friss levegővel ébredező fák és borostyán indák borzolják föl szendergő bőröm csak egy-két nesz, a gang lomhán tesz-vesz halkan morajlik a város a kapun túl Itt van az egész nap előttem Bármi lehet ma még lehet belőlem Kertész leszek, fát nevelek vagy vadakat terelő juhász leszek Itt van az egész nap előttem, Bármi lehet még Itt van van az egész nap előttem Bárki, bárki lehetek még. vagy SIV WIDERBERG  (sz.: 1931): Sóderparti Dán

 A tömegkommunikáció tájékoztató műfajai A HÍR - A tömegkommunikációnak milyen technikai eszközei vannak? (4) - A tömegkommunikációnak milyen szövegműfajai vannak? ( 2) TK. 81. o. - Sorold fel alájuk a jellemzőit és példákat rá! HÍR ( tk. 81. o.) Olvassátok el a hír szövegét!  Válaszoljatok az a, feladat kérdéseire! Hír fogalma ( tk. 82. o) - A hír célja az, hogy ......... - Olyan eseményt ír le, amely... - A stílusára jellemző, hogy .. - Ezekre a kérdésekre válaszol: Gyakorlati feladat: ( tk. 82. o.) - Írjatok egy hírt, a megadott kérdésekre válaszolva az egyik képről! A hírnek adjatok címet is! Véleménygyűjtés - Olvasd fel a híredet valakinek, aki mondja el, hogy milyennek találja! Ellenőrizze le, hogy válaszol-e minden kérdésre! ............................................................................................................................................................. Interjú Tk. 85/ 10 - Olvassátok el az interjút, majd válaszold meg a következő kérdéseket! - Hogyan

 Wir neu 4 Lehrbuch 1. Wo liegt/ ist / steht ....? an - nál, nél in - ban, ben vor - előtt hinter - mögött neben - mellett Kreative Aufgabe: -  Írd a névelővel ellátott elöljárókat a képeid köré a megfelelő helyre! 2. Was findest du...? LB 16/ 7 3. Wo ist die Telefonzelle? AB 8=5, 6 4. Grammatik - wissen ich weiß du weißt er weiß wir wissen ihr wisst sie wissen Sie wissen AB 9/9 - Übersetze! Tudom. Nem tudom. Nem tudjuk, hol van a mozi. Biztos tudod, hol van a fagyizó. Nagy úr, tudja, hol van a posta? Hol a parkolóház. Tudod? .......................................................................................................................................................... Einkaufen 1. Wo kauft Frau Weigel ein? - Wo kauft sie Brot? - Sie kauft Brot im / in der ....  2. Kettenspiel - Was kauft du im / in der ....? - Wo kaufts du ...? 3. Übung : AB 10/ 11 4. Frau Weigel ist nicht ordentlich AB 10/12 ....hat ...... liegen lassen - otthagyta Frau Weigel hat den Kuchen im Gemüseladen

 Karinthy: Tanárúr kérem 1. Keress válaszokat! - Mikor jelent meg a kötet? - Hány írást tartalmaz? - A cselekmény ideje? - Szereplők? - Mi a téma? - Milyen típusok jelennek meg? - Milyen az írások stílusa? - Mi a műfajuk? - Mit jelent ennek a műfajnak a fogalma? 2. Ki volt Karinthy Frigyes? Tk. 117 ebben a században élt: bár ennek tanult, de nem ez lett a szakmája: ekkor írta első regényét: Ennél a lapnál dolgozott: Ilyen stílusban írt főleg: Ez ellen tiltakozott írásaiban is: Agyműtétéről szóló műve: Ezt a verseskötetét már nem olvashatta: 3- Röhög az egész osztály... Részenkénti feldolgozás Házi feladat: A rossz tanuló felel ... / A jó tanuló felel...  Egy rövid fogalmazás írása: E/3 személyben. Minimum mondat: 15.

 Helyesírási alapelveink 1. Hogy hívjuk ezeket az alapelveket? a, Én azt írom le, amit hallok: b. Én úgy írom le a szót, hogy megkeresem a szótőt és a toldalékot: c. Én úgy írom le a szót, ahogy megtanultam, nem keresek benne logikát: d, Én úgy írom le a szót, hogy "kispórolok" belőle egy mássalhangzót: 2. Fülgyakorlat.  A, Tagold mondatokra a szöveget! Keress benne állatnevet (3)!  JÓLÉGYÉSKELLEMESÜNNEPEKETVIGYÁZZMERTEZENAZÚTONSOKAKÁTYÚKÖVESDIG b, Keress benne összetett szavakat (4) és állatneveket (6)! Hogy kell írni az összetett szavakat? Haza ment a buszmegállóból, s a kicsi galagonyabokor alatt kereste tűtartóját. Este vendégek jönnek, jól kell kinézni! Ez a ronda ruha már ócska, csak a színe jó. c, Keresd a helyesírási hibákat és az állatneveket (2)! Megyek, mert ki abál nagy anyám. Bisztos elgémberedet a lába. 3. Ismétlés - hagyomány elve - Melyik szó illik a mondatba? a. A tesóm készül a versenyre és minden nap 100 kg-os  sújt/ súlyt emelget. b. Ma a folyósón a víz ki

 János vitéz 21-22. fejezet János vitéz 21-22. fejezet   Házi feladat:  - A PPT anyagának megtanulása! - Oldd meg a következő online feladatokat otthon amíg hibátlan nem lesz! Kihívás 1 Kihívás 2 János vitéz 23-24-25. fejezet Kihívás 1 Kihívás 2 Kihívás 3 Kreatív feladat A: Mit beszélhetett egymással az óriás és János? Találjátok ki és játsszátok el! B: Szemtanúja voltatok, ahogy János legyőzi a 3. kapuban lévő állatot is. Meséljétek el a szomszédotoknak minél izgalmasabban!

  Ex Libris - olvasási verseny 5-6. osztály -  DÖNTŐ  Köszöntő A verseny menete és értékelése 1. kihívás - 10 pont - külön lap Stanley történetét olvasta 2 jóbarát is. Azon versenyeztek, ki emlékszik pontosan arra, hogy melyik számhoz milyen információ vagy esemény tartozik pontosan. Teszteljétek Ti is most le az emlékezeteteket!  2. kihívás - 10 pont Sok szereplő nem a valódi nevével szerepel a történetben. Nektek is van becenevetek? Feladat:  A borítékban található képrészletek egy-egy szereplőt rejtenek. Rekonstruáljátok a becenevek képeit, vagyis rakjátok össze a részleteket egy teljes képpé, és ragasszátok a megfelelő név fölé! 2 képhez elveszett a név. Írjátok oda, hogy hívják a képhez tartozó személyt! 3.  Életre keltett szavak: 15 pont Feladat : Fejtsétek meg, hogy milyen szavakat rejtenek a sziromlevelek!  A szavakat jegyezzétek le magatoknak! Majd az összes szót rajzoljátok rá egyetlen lapra, és jelenlen meg egy kis feliraton, hogy kié is volt a történetben az a tárgy! Az egy

Dienstag: Erntedankfest LB 90/1 -  a, Fordítsátok le a szöveget a füzetbe! Ne szövegfordytót, hanem online szótárt használjatok! b, Párosítsátok a képeket a szövegrészekkel! c, Készítsetek egy Plakátot a témához! A legjellemzőbb szavakat rajzoljátok le felirattal!  Mittwoch: Kompetenciaübung A hallott szövegértés feladatain kívül mindegyik feladat megoldását a füzetbe le kell jegyezni. https://ofi.oh.gov.hu/sites/default/files/Kompetencia%20teszt%206B.pdf Donnerstag:  Das Wetter 1. Oldd meg az online feladatokat! https://wordwall.net/hu/resource/27290666/n%c3%a9met/wetter 2. A feladat megoldása után másold le a megoldást a füzetedbe a 3 csoport szerint! https://www.lehrerlenz.de/das_wetter.html Es ist ...                   Es gibt ...                 Es .... 3. Írd ki a feladat elvégzése után a melléknév-főnév párokat! https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/uebungen_a1/a1_kap6_wetter.htm Adjelktív - melléknév        Substantiv - főnév stürmisch                               Sturm ...

  Jobb és bal agyfélte integrációs lapok Szófelhő készítő https://wordart.com/create Dominó készítő - online https://www.toolsforeducators.com/dominoes/domino-template-text.php Online feladatkészítők https://wordwall.net/hu-hu/community/toldi https://learningapps.org/6568005 Játékos teszt https://quizizz.com/login?source=top_nav_login_button&ctaSource=top_nav_login_button&ref=header_tab&webflow_referrer=webflow&lng=de Szómagyarázat / életrajz / helesírás gyakorlása... https://quizlet.com/latest Fésüs módszer - memorizáláshoz https://tanulnijo.hu/tanulas/nem-is-tanulunk-csak-jatszunk-4/?camp=blog_recommended SZÓRABÍRÓ - sztorikocka https://davebirss.com/storydice/ Tanulásmódszertan LAPBOOK készítése https://hu.pinterest.com/erikakrasnyansz/lapbook-sablonok/

                                                   Helyesírási alapelvek 1. Teszteld magad! - Sorold fel a 4 helyesírási alapelv nevét egymás alá a füzetedbe! - Tedd a megfelelő helyre ezeket a szavakat:loccsan,  sajt, gólya, látja, Madách, sakkal, - Fogallad mondatba a következő szavakat: áru/árú   -   falu / falú    szál / száll - A kéz szabályt alkalmazva válaszolj a következő kérdésekre a megadott szavakkal: út, víz mit? - ...................., ................, milyen? - ................, ...........................                                                      Szóelemzés alapelve TK. 95. oldal - olvasdel a kiemelt szavakat! - Mi segít abban, hogy helyesn le tudd írni? - Szabály értelmezése tk. 95. oldal alján!!! Toldalékos szó= szótő + toldalék PL. lát+ja Összetett szavak: előtag + utótag Pl.: bronz+fénnyel Kihívások: 3 csoportban - Mindegyik csoportban kb 5 fő dolgozik! A, csoport - 96/ 2 B csoport - 96/ 3. 5. és 97/ 7 C csoport - 97/ 6. Házi feladat: ml. 1. Ismétlés - H

 HELYESÍRÁSI ALAPELVEK 1. Ráhangoló - Tk. 88/ 1. KÖTÖZKÖDIK         CIVAKODIK  VESZEKEDIK .... folytasd a sort! 2. Hegyezd a füled! - Hány helyesírási alap van a magyar nyelvben? Tk 89. o. teteje - Keressünk példákat: 88/ 2. feladatból! KIEJTÉS                  SZÓELEMZÉS                HAGYOMÁNY            EGYSZERŰSÍTÉS úgy ejtem ,           szótő és a toldalék                   ly-es szavak                 sakk+kal=sakkal ahogy mondom      felismerhető                 régies családnevek             asz+szony=asszony CSOPORTFELADAT: 1. csoport - Kiejtés elve 2. csoport - Szóelemzés elve 3. csoport - Hagyomány elve 4. csoport - Egyszerűsítés elve KITEKINTŐ - Ismerkedés A magyar helyesírás szabályai című könyvvel - Villámfeladat adása egymásnak a szótárból OLVASÁSI TRÉNING Tk. 89/ 4 - Gyakorold be az olvasást! - Olvasd fel különféle stílusban: - unottan / izgatottan / félve / magabiztosan EXTRA feladat: - Keress 2-2 példát a 4 helyesírási alapelvre! SZÖVEGREKONTRUÁLÁS Tk 90/ 6 - Hogy h

Ostern  26. 03. 2024 1. a Wortsuche: A szavakat egyetlen egy képben rajzoljátok meg feliratozva a füzetetekbe! https://wordwall.net/hu/resource/1249018/n%c3%a9met/ostern 1. b Worträtsel: Melyik szóra gondoltam? a,  Das mögen die Mädchen nicht immer. Die Jungen giessen sie damit. b, Hier gehen die Menschen und nehmen oft Schinken mit. c, Hier finden die Kinder die Ostereier. d, Ein weißer Tier. Das ist süß.  2.a  Aufgabe - egészítsétek ki a szöveget, majd másoljátok le a megoldást a füzetbe! https://wordwall.net/hu/resource/29971803/n%c3%a9met/ostern 2.b Antworte: (Válaszolj egy-két szóval a szöveg alapján!) - Wann feiern wir Ostern?  - Wie ist das Wetter zu Ostern? - Womit giessen die Jungen die Mädchen? - Was sagen die Jungen den Mädchen? - Was bekommen die Jungen? 3. Aufgabe: Online Osterspiele - válassz kedve játékot, ha kész vagy ! https://spielspiele.de/osterspiele-spiele/ .............................................................................................................

János vitéz! 19-20. fejezet 19. fejezet - Kik kísérték Jancsit útján? - Melyik útitársát honnan szerezte? - Mennyi idő telt el, mióta elhagyta Ilus sírját? Ezt honnan tudjuk meg? - Kivel találkozott először? - Miben segített neki? Mivel tudta ezt megvalósítani? - Merre vette tovább az útját? - Mit gondolt magában, mi várja ott? - Te milyennek képzeled el ezt az országot? - Ki fogadta Óriásországban? - Hogyan győzte le? 20. fejezet - Kikkel találkozott itt? - Kiket mivel sikerült legyőznie? - Milyen jutalmat kapott? -  Hogy érted: el is fogadta meg nem is, a jutalmat? - Milyen egyezséget kötött az óriásokkal? - Miért nem maradt ott királynak? Gondolkodós: - Gyűjtsétek össze, kiknek segített eddig már Jancsi a történet eleje óta és miben? Házi Feladat: Írj egy leírást Óriásországról! (Minimum 10 mondat + 1 rajz!) Óriásországban jártam  János vitéz: 7-10. fejezet Ismétlés a tudás anyja! https://learningapps.org/display?v=putq7x0nk24 https://www.canva.com/design/DAF9WpNyGYw/IeCEvhpin7XC5Wt

 Ráhangolós - Légzőgyakorlatok: számolós, Hétfőn én megyek tehozzád, kedden ... - Ritmusgyakorlat: add tovább a tapsot.., 2 csoportban visszatapsolni ............................................................................................................................................................... 1. Mássalhangzótörvények - mágneses táblán - csoportkihívás Feladat: Melyik törvényre ismersz rá a saját leírása alapján? Írjátok fel a megoldásotokat a lapra! a, Én nagyon szeretem mások társaságát, általában 3-an vagyunk együtt, de sajnos a 2. emberünket gyakran elveszítjük.  b. Társasági lények vagyunk, közülünk 2 iker, de amikor meg kell szólalni, csak az egyikük hallatja a hangját. c, Szeretek barátkozni másokkal, és gyakran előfordul, hogy teljesen azonosulok a másikkal minden körülmények között. d, Én is szeretek barátkozni másokkal, de csak társaságban leszek hasonló az igazi barátomhoz, otthon megmaradok önmagamnak. e, Én bizony szeretem a kalandokat. Ha valakivel találkoz

 Kihívások: 1. SZÓFEJTÉS - 5 pont https://learningapps.org/display?v=pg0uvt55k24 2.  MeseIdő  - 7 pont https://davebirss.com/storydice/ Alkossatok egy mini mesét, a megadott szavak beépítésével!  Kezdődjön mesésen, és fejeződjön be szintén úgy, mint egy mese. A mese szereplői Ti legyetek! 3. Puzzle - csoportban felvátva dolgozhat 10 másodpercig - csere https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0a62bb5b434e 4. 

 1. https://learningapps.org/display?v=ppjx2c04j24 2. 83/ 6 3. Hörübung 81/ 3. 2. Teil 1. Urlaub Erwärmung: Wise Geis. Sommer https://www.youtube.com/watch?v=jQbqzMc11Og Sonnenbrille auf und ab ins Café Wo ich die schönen Fraun auf der Straße seh Dann Sprung mitten rein in den kalten Pool Und n Caipirinha, ziemlich cool Sonnenmilch drauf und ab zur Liegewiese Wo ich für mich und Liese eine Liege lease Wir lassen uns gehn und wir lassen uns braten Alles andre kann ne Weile warten Und wenn nix draus wird wegen sieben Grad Dann kippen wir Zuhaus zwei Säcke Sand ins Bad Im Radio spielen sie den Sommerhit Wir singen in der Badewanne mit Jetzt ist Sommer, egal ob man schwitzt oder friert Sommer ist, was in deinem Kopf passiert Es ist Sommer, ich hab das klar gemacht Sommer ist wenn man trotzdem lacht Jetzt ist Sommer, egal ob man schwitzt oder friert Sommer ist, was in deinem Kopf passiert Es ist Sommer, ich hab das klar gemacht Sommer ist wenn man trotzdem lacht Sonnendach auf und ab ins Ca

 MÁSSALHANGZÓTÖRVÉNYEK 1. TOLLBAMONDÁS  Jelöld, ha mást hallassz a szavakban, mit amit leírsz! ANYJA,  VILÁGGÁ,  ÁLLKAPOCS,  EDDZÜK, BÜKKMAKK, KÉTSÉG,   KÉSSEL, ENNEK,  LEGSZEBBNEK,  ZÖLDSÉG, ÁLLDOGÁL,  JAVASOLJ,  EVVEL, JÁTSSZA, KENJE, MONDTA 2. MELYIK SZÓ HOVA TARTOZIK az 1. feladatból KIESÉS RÖVIDÜLÉS ÖSSZEOLVADÁS TELJES HASONULÁS       ÍRÁSBAN NEM JELÖLT ÍRÁSBAN JELÖLT 3. Lehet eggyel több? TK. 85/ 4 - Melyik szóra gondoltam? Találd ki! Majd nevezd meg a párját a jelentésével együtt! Kihallgatja, amit a barárnőmnek mondtam.  Ezzel rögzíti a képet a falra. Ha így továbbítja a labdát, gól lehet belőle. Anyukám nem annyira szereti ezt a tevékenységet. Ha 2 fiú találkozik, így üdvözlik egymást. A mamám így ritkítja ki a gazokat a kertben. Feladat: Alkoss mondatokat a szópárokkal a füzetedbe! 4. Ismétlés- zöngés-zöngétlen mássalhangzók Tk 63. oldal Csoportosítós ................................

Móricz Zsigmond: Légy jó mindhalálig ... 1. Mit jelent számodra JÓNAK LENNI? 2. Móricz regényável kapcsolatban keressétek ki a következő információkat! FORRÁS: légy jó mindhalálig Megjelenési idő Műfaja: Milyen regénynek tartják művét: Olvasható-e a regény kézirata? Milyen negatív dolgokat élt meg az 1920-as évben? Ki a történet főszereplője? Kiről mintázta az alakját? Hol játszódnak az események? Lett e ennek a műnek folytatása? Mi a mű mondanivalója? Hány nyelven olvasható ma ez a mű? Hányszor filmesítették meg? Légy jó mindhalálig https://vidhome.club/video/157324309/legy-jo-mindhalalig-online-teljes-film-1960/  Móricz Zsigmond: Tragédia 1. Mit jelent számodra: TRAGÉDIA? 2. VideON https://www.youtube.com/watch?v=b_XyJvcDyHw&t=960s A történet helyszíne .. A történet szereplői .... A történet kiinduló eseménye .... A problémát az okozza, hogy .. Kis János, a kertész egy .................. ember. A kertész vágya, hogy ... A kertész úgy akar lázadni az ura ellen, hogy .... Mit jelké

  ÁTVÁLTOZÁS ON Kihívásfeladatok I.  Alkotós feladat: Kaffka: Átváltozás című műve inspirációjaként... Szituáció: Mi lennétek, ha egy nap, nem a saját bőrötökben ébrednétek fel? A: Monológ írása, majd videófelvétel készítése ......................................................................................................... B: Előtte / Utána kép . Előtte- rólad egy tetszőleges beállításaú kép. /Ami lettél: azt gyurmafigurából megalkotni.  Egy mini sztori írása: Ez a nap, mást mint a többi ... címmel. Majd a képhez hang rögzítése telón. ......................................................................................................................... C: DIXIT kértyákból 5 kiválasztása az ÁTVÁLTOZÁS témára hangolva. A Képekhez egy-egy gondolat megfogalmazása: A változás számomra...... A képeket az aláírt szöveggel együtt le kell fényképezni. Betenni egy slidershoba és egy hozzá illő zenét választani hozzá. A videó címe: ÁtváltozásON ............................................

Petfő Sándor élete 1. teszteld magad 2. A János vitéz keletkezése https://slideplayer.hu/slide/14113741/ Keletkezési idő: 1844 Műfaja: elbeszélő költemény (verses elbeszélés) Részei: 27 fejezet Nyelvezete: népies Népmesei elemeket tartalmaz: boszorkányok, óriás  1-4. fejezet 1. Adjunk címet a fejezeteknek! 1. fejezet ................ 2. fejezet ..................... 3. fejezet ................... 4. fejezet ............................. 2.  Tedd időrendbe az eseményeket! https://learningapps.org/8117538 3.  A cselekmény - műfaja: elbeszélő költemény (költemény= verses a formája, elbeszélés= története van) I. Expozíció ( bevezetés) helyszín: .................... idő: ............................, ................................ szereplők: ........................, ..............................., .............................., ............................ Mit tudtunk meg a szereplőkről? (csoportmunka) Iluska Jancsi banya gazda