Okos(k)odó

 Weihnachtsstunde 1. Schritt: Wie heißen diese Wörter? https://wordwall.net/hu/resource/26572673/weihnachten 2. Schritt wir / gestern / gekauft/ einen Christbaum / haben ................................................................................................. habe / in der Nacht / Schneeflocken / einen Engel / gesehen / und/ ich  ................................................................................................................. vor 3 Wochen / gamacht / wir / einen Adventskranz /haben  ................................................................................................................... vorgestern / hat / meine Oma / Lebkuchen / Plätzchen / und / gemacht ................................................................................................................... meine Mutter / gekauft / einen Adventskalender / hat / letzten Monat .............................................................................................................. die

  1. Az osztályunk egy nagy család. De most több kisebb családot alapítunk, hogy egyre jobban megismerjük egymást. Feladat : A karácsony angyala összekeverte az osztályan tanulók nevét és nagy a káosz.  Keresd meg, ki kivel taratozik egy családba! A saját névjegyedet a faliszőnyeg bal felső butyrában keresd! 2. Ismerkedjetek meg egy kicsit az új családtagjaiddal! Kérdezzétek egymást! Válassz a másiknak számot! 3. Kvíz-Time A saját karácsonyi kis családod délutáni programja: egy kis KARI-KVÍZ-játék. Helyezzétek magatokat kényelembe, és figyeljetek alaposan a játék indulására! Hangolódjunk egy kicsit rá a karácsonyra Pintér Béla zenéjével: https://www.youtube.com/watch?v=hcfnrYjJdnM Most indulhat a családi játék! Ide lépj be a PIROS kóddal! KÓD: PUUZ5TQD 4. Mindenki szeret meglepetést kapni. De adni is nagyon jó érzés. Készíts meglepetést a sulis családtagjaidnak! Hogy hogyan kell? Kövesd az utasításokat!  Késztítsd el ezt a csillagot Te is! Hogyan készítsünk csillagot? Írd meg a karácso

 Összetett mondatok 1. Az összetett mondatok jellemzői: - több tagmondatból állnak - több A-Á szerkezet van benne - kötőszőval kapcsoljuk össze a tagmondatokat - vessző választja el a tagmondatokat GYAKORLÁS: tk. 30/ 8 - ezt órán megoldottuk, ezt kell begyakorolni 2. Az összetett mondatok 2 fajtája van: A: mellérendelő összetett mondat         B: Alárendelő összetett mondat 3. A mellérendelő összetett mondatok jele és fajtái: Feladatok:  Kötőszavak Csoportosítás

 A hangképző szervek Feladat: Sorold fel a hangképzőszerveinket! A hangjainkat 2 nagy csoportba sorolhatjuk:         NINCS AKADÁLY                                                                        AKADÁLYBA ÜTKÖZIK         magánhangzók                                                                          mássalhangzók       mindegyik zöngés hang                                                  lehet zöngés vagy zöngétlen is                   A       E                                                                                        B                           P                                                                                                                       D                           T Párbaj: ismerkedjünk meg a zöngés-zöngétlen párokkal!              Ha azt mondom GY , te azt mondod: TY. ....                                                                 A mássalhangzók csoportosítása sok féle lehet. Kutass a könyvedben! 1. csoport A képzés helye s

 Ki volt Radnóti Miklós? 1. Kihívás Olvasd el a tankönyv 60. oldalán található életrajzi szöveget! Majd oldd meg a következő keresztrejtvényt! https://learningapps.org/display?v=pycuew4fc23 2. Kihívás Készítsetek a megismert életrajzi adatokon kívül egy érdekességekről szóló mini plakátot! Te tudtad ezt Radnótiról? címmel! A. csoport https://noivalto.hu/egyeb/9-dolog-amit-nem-biztos-hogy-tudtal-radnoti-miklosrol/ B. csoport https://rtl.hu/kultura/2022/05/05/radnoti-miklos-evfordulo-gyarmati-fanni ............................................................................................................................................... Nem tudhatom ... 1. Hallgassuk meg a verset közösen. Milyen gondolatok jutnak eszedbe a vers hallatán? 2. versforma - Nézd meg a verset! Mi a különös a versformájában? - Miért monddhatjuk rá, hogy szabadvers? -Hol találsz benne rímelő sorokat? - Mikor keletkezett a vers? - Milyen történelmi esemény volt ekkor Magyarországon? 3. A vers képei Nem tudhato

 MONDÁK 1.  Eredetmonda A magyar nép eredetét teljes bizonyossággal még ma sem ismerjük.   A regösök évszázadokon át énekelték ezeket a történeteket.  A honfoglalás után a középkori, latinul tudó krónikások lejegyezték ezeket, és felhasználták saját történeti műveikben, a gesztákban . A királyi udvarokban élő gesztaírók feljegyzéseiből maradt ránk a hun és a magyar nép rokonságának a hagyománya. 2. Mit kell tudni a mondákról? - Villámolvasásfeladat Tk. 66. oldalán Milyen műfajhoz kapcsolódik a MONDA? Hogyan terjedt? Milyen valóságos elemekhez kapcsolódik a MONDA? Miben hasonlít a mese a MONDÁHOZ? Miről születnek eredetmondák? A csodaszarvasnak milyen szerepe volt? 3.  A csodaszarvas - olvassunk együtt! - 67. oldal A: Egészítsd ki a mondatokat a hiányzó információkkal! -  A történet ideje ............. - A történetünk főszereplői ............. - A hely, ahol az események játszódnak ..... - A két főszereplő utána eredt egy .............. - Az állatot elvesztették ugyan, de ráakadtak egy

Ein Unfall 1. Was ist passiert? 1. Aufgabe - Was ist richtig? https://learningapps.org/display?v=pt336qscn23 2- Aufgabe - Was passt? - Erzähl bitte die Geschichte! https://learningapps.org/display?v=p5gr91bq323 3. Die Folge 1. LB. 47/ 6. Ich glaube,  der Fußgänger hat Tina geholfen. der Fußgänger hat Tina nicht  geholfen. Ich glaube, Tina ist allein aufgestanden. Tina ist mit Hilfe aufgestanden. Ich glaube, Tina ist mit dem Bus nach Hause gegangen . Tina ist zu Fuß nach Hause gegangen. Ich glaube, Tina ist zum Arzt gegangen. Tina ist  zur Mami gegangen. 4. Kreatives Schreiben AB 31/1 Wohin seid ihr im Winter gefahren? Welchen Kurs hast du gemacht? Wann ist ein Unfall passiert? Mit wem bist du zusammengestoßen? Wohin hat man dich gebracht? Wie lange bist du im Krankenhaus geblieben? Macht bitte eine Bildgeschichte mit Unterschrift!  Nikolaus 1.  Wortschatz - Párosítsd a szavakat! https://learningapps.org/15490450 2. Brettspiel - Társasjáték Oldd meg a társasjátékot! https://learningapps

Múltidéző Időutazás

  Dalok Pályázati kiírás Ezt olvasd el alaposan! Emberjoggal kapcsolatos kisfilmek: https://www.emberijogokert.hu/30-emberi-jog-30-video/

Kreatív írás feladat: Írj egy mesét! Lépések: 1. Találj ki egy főhőst és hozzá 1 segítőt! 2. A főhőshöz keress legalább 1 ellenséget, de lehet több is. 3. Találd ki a meséd helyszíneit, ahol a cselekmény játszódni fog! 4. A főhősödnek tervezz 3 próbát, amit ki kell majd állniuk. 5. Kezdd el a mesédet a tanult mesekezdésekhez hasonlóan! 6. A mese vége legyen az hogy a főhős eléri a célját. 7. Zárd be a mesét a tanult módon! 8. Írj a mesédhez egy nagyon találó címet!  ÖSSZEFOGLALÁS 1. A mese fogalma: A mese egy olyan alkotás, amely.......... 2. A mese fajtái: Hogyan lehet a meséket csoportosítani szerzőjük szerint?   népmese műmese szerzője     terjedése     formája     szövege:     Példa:     Hogyan lehet a meséket csoportosítani típusuk szerint? tündérmese Árgyélus és Tündérszép Ilona reális mese A hár

 Itt találod a kérdőívet. Kattints a linkre a kitöltéshez! Tanulási szokások kérdőív

  József Attila Mit kell tudni József Attiláról? 1. József Attila élete 5 percben- Készítsetek szófelhőt életrajzi adatokkal! 2. Házi feladat ellenőrzése 3. Versmondás 4. Olvassátok el a Születésnapomra című verset! Mikor keletkezett? Miért fontos ez a dátum? Miért fontos az életünkben a születésnap? Mitől fura ez a vers? Nézd meg a kéziratát, mi az, ami feltűnik neked? Mi a vers helyszíne? Kik vannak jelen a születésnapján? Miért mondhatjuk, hogy ez a vers egy ÖNVALLOMÁS? Kiket szólít meg a versében József Attila? Kivel kapcsolatban mi fáj neki? Miért lehet ez a vers: LELTÁRVERS? Milyen a rímelése? Mi különös a vers formájában? Milyen hangvételekre ismersz rá a vers egyes részein? Születésnapomra Harminckét éves lettem én – meglepetés e költemény   csecse   becse: ajándék, mellyel meglepem e kávéházi szegleten   magam   magam. Harminckét évem elszelelt s még havi kétszáz sose telt.   Az ám,   Hazám! Lehettem volna oktató, nem ily töltőtoll koptató   szegény   legény. De nem lettem, me

https://padlet.com/deszak71/slideshow-op0bpxpwqd2h5usn  

  Stefan ist krank 1. Du bist in der SCHULE.  ICH MUSS                   DARF                 WILL                        KANN ..........                  ...............            ..............                ................                                             ICH                   kann nicht                             darf nicht                     ......................                      ...................... 2.  LB 36/ 18. Lies den Text!  Antworte auf die Fragen: Wie spät ist es? Wie fühlt sich Stefan? Warum kann er nicht aufstehen? Was macht er? Was muss er nehmen? Was darf er? Warum kann er nicht lesen? Was will er? Fülle die Tabelle aus! 3. Du bist krank. Du bist zu Hause.                                                          Zeichne + schreib einen Text! - Was musst du? - Was darfst du? - Was willst du? - Was kannst du? 4. Gesundheit LB 38/ 1  Wortschatz lernen 1. Teil https://quizlet.com/852125543/wie-oft-flash-cards/?i=jbjl0&x=1qq Wortschatz lernen 2.