Okos(k)odó

https://redmenta.com/?solve&ks_id=1629344057 Deutsch https://redmenta.com/?solve&ks_id=119873413

  Felvételi feladatok

 Petőfi: Szeptember végén  Vers megzenésítve - Ki is a képen lévő hölgy? Mit kell tudni róla? Verselemzés Jól figyeltél???? Teszteld magad! https://wordwall.net/hu/resource/419889/pet%C5%91fi-szeptember-v%C3%A9g%C3%A9n

 Übungen Ab 22/ 9 Notiere die Wörter auf Ungarisch! Suche die Imperativforman! (Felszólító módú alak) https://hu.bab.la/igeragoz%C3%A1s/n%C3%A9met/schlafen IMPERATIV Übung 1 Übung 2 Übung 3 Übung 4

 Összefoglalás: Himnusz & Szózat https://quizizz.com/join?gc=66303665 Petőfi Sándor élete Hogy nézne ki Petőfi facebookos adatlapja? Készítsd el a tk. 60-62. oldala alapján! Eredeti neve: Születési idő: Születési hely: Szülők neve és foglalkozása: Lakhely: Iskolák: Foglalkozásai: Híres barátjai: Itt kapott állást: Országosan ismert lett: Csoport, aminek tagja lett: Felesége: Szerepe a 48-as forradalomban: Halálának ideje és helye: Feladat:  Készíts a legfontosabb szavakból szófelhőt! https://wordart.com/ vagy Készíts el képes PPT Petőfi életéhez kapcsolódó helyyekből és személyekből! vagy Készíts egy rejtvény min. 10 kérdéssel: leatningapps -szal .

  1. SZÓTAGOLJ! bodza, banánérlelő, funkció, technika 2. Mit jelenetenek? Csapja neki a szelet. Legelteti rajta a szemét. A pohár fenekére néz. gyakorló 1 Párkereső Szólásértelmezős Házi feladat - a jelentésüket megkeresni!!! 3. Írd le helyesen a mondatokat! Az aggteleki nemzeti park vidéke nemcsak természeti, hanem kultúrális és történelmi érdekeségekben is bövelkedik. A Rudabányai ősember maradványokat világviszonylatban is kiemelkedő jelentőségűnek tartják. Írj páldát .. a, tárgyas szószerketre: .......................................................... b, Képes Hh-s szószerkezetre: ............................................... c, Jbi-s szószerkezetre: .......................................................... d, mellérendelő szószerkezetre: ..................................................................... 4. Milyen mondatrészek a kiemelt szavak? a, Adj ide valamennyit ! b, Elvittem a ruhákat a tisztítóba . c, Az ablalkokat tiszító fiú mindig bekukucskál a szobákba. d, Vidd f

 1. Medikamente https://learningapps.org/display?v=pfx9i5bja21 https://learningapps.org/display?v=pdkp7a6i321 Was tut dir weh? - Was kannst du nicht machen? Finde Paare! 2. Wie geht's? - Hogy vagy?        Hogy van a ....?                            Ő ..... van. Wie geht es dem Mann?                       Ihm geht es gut. Wie geht es dem Kind ?                        Ihm geht es schlecht. Wie geht es der Oma ?                          Ihr geht es. Wie geht es den Kinder n ?                    Ihnen geht es super. 3.  Übungen:  AB 21/ 5, 6 4. HÖRTEXT  AB 23/ 11 Schreib über die Bilder Sätze! Das ist Oliver.                       Er hat .... .      Er ist krank seit .... .         Er nimmt .... Das ist Marion.                     Sie hat .....      Sie ist krank seit ...          Sie nimmt .. Das ist Frau Wagner.            Sie hat ....      Sie ist krank seit ..            Sie nimmt 

 Gyakorlás Cselekvés vagy történés? https://wordwall.net/hu/resource/22728633/ig%C3%A9k-csoportos%C3%ADt%C3%A1sa-tat%C3%A1i-6 Igék elemzése: https://wordwall.net/hu/resource/25005877/nyelvtan/v%c3%a1laszd-ki-a-helyes-megold%c3%a1st https://learningapps.org/19245004 https://learningapps.org/14161554

Ismétlés - 3. levonás - Villámkérdések egymásnak -  Szóforgató - Házi fogalmazás ismertetése --------------------------------------------------------------------------------- Hallgasd meg a 4. levonást! https://www.youtube.com/watch?v=RZqS4twiNN4 VILLÁMKÉRDÉSEK  1. Kit neveznek ezentúl ludasnak? 2. Nem jött kézre Matyi - mit jelent ez a kifejezés? 3. Mit rendelt el Döbrögi a környéken? 4. Mennyien  vigyáztak Döbrögire? 5. Kivel köt alkut Matyi a vásárban? 6. Mi az alku tárgya? 7. Hogyan fogadta Döbrögi Matyi szavait? 8. Mit jelent a "megzsákolt" kifejezés? 9. Hogyan változott meg Döbrögi? TK. 59/ 3. 4.  Online kihívások Szómagyarázat Időrend --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Házi feladat: Döbrögi naplója az utolsó verése napján. Mit írna bele? Képzeld magad a helyébe és írd meg a gondolatait 6-8 mondatban!

  Ady Endre: A föl-föl dobott kő 1. Mit jelent számodra a cím?  Mi hajtja a földre a KÖVET? Hogyan kapcsolható ehhez a vers formája? Hallgasd meg a verset! https://www.youtube.com/watch?v=8YYVLEAqneQ 2. Előzmények: fél évet Franciaországban töltött Ady és haza térve kószált az országban, majd egy kolozsvári szanatóriumba vonult be ideggyengeség miatt sokszor vádolták HAZAFIATLANSÁGGAL 3. A vers képei 1. Kő= Ady, mindig visszatér Magyarországra, mint ahogy a kő is visszatér a földre 2. a külföld vonzó számára, Mo. - szédül, elbusong, lehull 3. kettős érzések gyötrik - felhorganak - elülnek 4. Vallomás a hazaszeretetről = Tied vagyok én, de kettősek az érzelmei: harag, hűtlenség, szerelmes, szomorú 5. a Te orcádra ütök - kritizálja az ország elmaradottságát, de szeretetből, féltésből 6. Megvallja még egyszer a hazaszeretetét - 100x 4. Milyen a vers hangulata? 5. Mi a témája 1 szóval kifejezve? 6. Minek a SZIMBÓLUMA a kő? 7. Tk. 75/2 Feladat: A versből válassz ki 8 mély hangrendű szót, am

 Wiederholung: Die Körperteile https://www.liveworksheets.com/worksheets/de/Deutsch_als_Fremdsprache_(DaF)/H%C3%B6rverstehen/Die_K%C3%B6rperteile_ak1573152oi https://allgemeinbildung.ch/fach=deu/Koerperteile_01a.htm https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/uebungen_a1/a1_kap8_artikel.htm Dialog Hallo, wie geht's? - Schlecht, sehr schlecht. Warum? - Mein   tut so weh. Die Krankheiten Was passt womit? Lb 34/9, 11,     AB 20/3 Du hast                           Was tut dir weh? Halsschmerzen                    der Hals Kopfschmerzen Bauchschmerzen Grippe Husten Fieber Schnupfen AB 20/4

 Ismétlés: igemódok Milyen igeidőkre ismersz rá?   LÁTTAM egy fura alakot.                  LÁTOM, hogy nem érdekel téged.                           LÁTNI FOGOd pedig, ahogy épp elrepül. - Melyiknek mi a jele? - jelen idő: .................. múlt idő: .......................... jövő idő: ........................................ IGERAGOZÉSCUNAMI JELEN idő                                     MÚLT idő                                            JÖVŐ idő (egy)                  (a/az)               (egy)                  (a/az)                      (egy)                  (a/az) Én KÉRek        KÉRem           KÉRtem         KÉRtem                 KÉRni fogok   KÉRni fogom   Te .. Ő Mi Ti Ők GYAKOLÁS igeidők igeidők 2 IGEMÓDOK & IGEIDŐK Tk. 44/5  TÁBLÁZAT ige idők + igemódok Házi feladat Ml 46/ 8  - válaszd ki az igéket! - elemezd le őket! (szám, személy, idő, mód, ragozás) Pl. szeretnél - te/ E/2. sz,. jelen idő, kijelentő mód, általános ragozás

 Mi is a történet? II. levonás Villámkérdések Foglald össze a 2. levonás tartalmát 1 mondatban! ………………………………………………………………………………………… Villámkérdések: Hova megy Matyi a döbrögi vásár után? ……………………………………………… Mit jelent a “pénzkuporgálás” szó? ……………………………………………… Mivel valósította ezt meg? ……………………………………………… Mennyi idő múlva ment el Döbrögihez szerinted? ……………………………………….. Miben változott meg Matyi? ……………………………………………………………….. Milyen trükkel járt túl Döbrögi eszén? ……………………………………………………………………………………… Milyen tulajdonsága miatt járt most pórul Döbrögi? ………………………………………………………………………………………… Mit vitt magával Matyi a verés után? ...................................................................................................................... Mivel gyógyították Döbrögit? ...................................................................................................................... TK. 48. oldal Igaz-hamis mondatok Online feladat: Hogy is történt? 4. Szólások-közmondások párosítása

Móricz Zsigmond: Hét krajcár   1. Ki is volt az a Móricz Zsigmond?   Feladat: Olvassátok el Móricz életrajzát a tankönyvből!   Egy tv műsorban megemlékeznek Móriczról. Készítsetek ehhez 1 perces műsorokat!   A: Műveltségi vetélkedő: 5 villámkérdéssel. 1 játékmester - 3 játékos   B: Érdekességek íróink életéből sorozat   C: Móricz Zsigmond unokájával készült riport ....   2. Hét krajcár  https://hu.wikipedia.org/wiki/Krajc%C3%A1r   3. Közös olvasás  Figyeld meg:  - helyszín  - szereplők:  - idő:  - ki a narrátor?  - hangulata: tragikus / komikus / tragikomikus   4. Sztorizzunk! Hogyan épül fel a történet? Foglald össze 1 mondatban!  https://wordwall.net/hu/resource/24200236/irodalom/m%c3%b3ricz-zsigmond-h%c3%a9t-krajc%c3%a1r   a, Hogyan kapcsolódik a bevezető Móricz valódi életéhez?  b, Hogyan épül fel a történet: 5 részben?  c, Mi a történet műfaja? regény / mese / novella / monda  d, Mi jellemző erre a műfajra? - FOGALOMTÁR   5. Gondolkodós   Tudomásod szerint létezik-e manapság i

Gyakorlás 1. Bemelegítős a) Az alábbi szavak első betűjét cseréld ki egy másik betűvel úgy, hogy egy-egy új, értelmes szót kapj! Az így keletkezett három szót írd a három pontvonalra! Tulajdonnevet nem írhatsz! pl.: ZAKÓ → FAKÓ BORZ: .....................................................  SZARKA: .....................................................  VÁLL : .....................................................  b) A megadott példa alapján alkoss egy-egy képzett szót! A két új szót írd a két pontvonalra!  pl.: SÜT + MÉNY = SÜTEMÉNY  ESIK + MÉNY = ........................................................  SZEREZ + MÉNY = ........................................................ 2. NYELVGYÖTRŐS 3. Mondatkavalkád Kapcsolatos, választó és ellentétes mondat https://www.nkp.hu/tankonyv/magyar_nyelv_8/lecke_04_006

  1. Töltsd ki Fazekas Mihály adatlapját a tk. 36. oldala segítségével! Neve: Születési idő: Születési hely: Családja: Apa foglalkozása: Iskolái: Hobbijai: 14 évet volt: Műve: 2. A Lúdas Matyi https://www.youtube.com/watch?v=BqFFvczrDr8    1:50 ASSZÍR /AGYAGTÁBLA /DZSIMIL NINURTA  /Bíró/ kecske /3 verés                                         elterjed a történet /VÁNDORMOTÍVUM                                             FAZEKAS 1804   /     1815 Bécs, névtelen         / Fazekas 1817                                                                                               NÉPIES nyelvezet /4 levonás, 3. Lúdas Matyi a, Gondolkodós kérdések: - Mit jelenthet a "lúdas" szó szerinted? - Te miben voltál már ludas? b, Első levonás 1. levonás - Hallgass figyelmesen! Miről szól ez a rész?  a, Foglald össze 1 mondatban a rész tartalmát! b, Egészítsd ki az információkat! - Szereplők: - Helyszín: - Idő: c, Feladatlánc SZÓKINCS Szókincs haladó Jól figyeltél? Jól figyeltél? haladó .....

 FogalmazÁS: Hogyan viselkedjünk a moziban? Ötletelős: Bevezetés: Mit és miért kellene betartanunk? Tárgyalás : - saját helyeden ülj! - ne csámcsogj és ne zörögj a zacskóval, ne szürcsögj! - a lábadat ne tedd fel az előtted lévő székére - ne beszélgess a film alatt - kapcsold ki a mobilodat! Befejezés: Ha mindezt betartjuk, akkor .. VERSELŐS: Varró Dániel: Mozi Kukorica, perec és a kóla kezünkbe, zsebembe jegyért kotorászom, így be a sor közepére, amíg megy a halivudi jelenet a vásznon; és míg könnybe a mozi szeme lábad, lerúgod a papucsodat, és a puha szék tetejére teszed föl a lábad. 1, Verslábak - hosszú és rövid szótagok váltakozása a puha szék tetejére teszed föl a lábad 2. Példa alliterációra: (betűrím, a szavak első betűje rímel) .................................... 3. Milyen a versben a "halivadi jelenet"? meghökkentő - vicces - megható - felháborító 4. A LÁBAD szó milyen jelentéstani kategóriába tartozik? Mit jelent? Van-e kapcsolat közöttük? rokon értelmű / azonos a

 Kölcsey Ferenc ISMÉTLÉS A TUDÁS ANYJA TESZT - REGORMKOR https://quizizz.com/join?gc=41062689 1. Kölcsey élete tk. 40. o.  A: Kölcsey élete - Tk 40. o -Feladat pároknak: Olvasd el a megadott részt, és írj hozzá kérdést! CSak a lényeges dolgokra kérdezz rá! - Küldd el a kérdésed nekem! - Életkerék - játék: - más részt olvasol és arra keresed  a válaszokat! B: Érdekességek KÖLCSEY-ről?  https://www.youtube.com/watch?v=2QrobdBmXAo FELADAT:  Figyeld meg a videó szövegét, mely információkról nem olvastál eddig?! Minimum 2-t jegyezz meg! C: Gondolkodós. Fejezd be a mondatokat! Érdekes Kölcsey életében, hogy .... Tiszelem benne, hogy .... C: Emléklapra Négy szócskát üzenek, vésd jól kebeledbe, s  fiadnak Hagyd örökül, ha kihúnysz: A HAZA MINDEN ELŐTT: Feladatok:  - Gyakorold be az ütemes olvasást! - Jelöljük be a hosszú és rövid szótagokat: - és a U jelekkel! - Alakítsuk át a szöveget mai nyelvezetűvé! -------------------------------------------------------------------------------------------

  1. Olvasd el a tk. 22. oldalán a párbeszédet! 2. A párbeszéd mondatainak a megértéséhez oldd meg az online párosítós feladatot, majd olvasd el a pároddal még egyszer a párbeszédet! https://learningapps.org/display?v=ppw46p4pj21 3. Gyakorol be a párbeszéd alapjául szolgáló kérdés-válaszokat! https://learningapps.org/display?v=pe8xnciv521 4. Egy kis nyelvtani gyakorlat. Hogy helyesek a mondatok? https://learningapps.org/display?v=pnrudw1p521 5. Próbálj meg egy értelmes párbeszédet összerakni AB 15/4 feladata mondataiból!

 1. Olvasd el a szöveget és írd ki az ÁLLÍTMÁNYOKAT csoportosítva! (Kérdése: mit állítunk!) Élt egyszer egy király. Volt neki 3 fia. A legidősebb fiú naphosszat énekelt. A középső tájképeket festett. A legkisebb mindig a konyhában forgolódott. Egyszer leesett az asztalról a király kedvenc bögréja. El is törött azonnal.... a, cselekvést fejez ki b, történést fejez ki c, létezést fejez ki AZ IGEI állítmány kifejezhet cselekvést, létezést, történést. A LÉTIGE is igei állítmánynak számít. 2. Keresd meg az ÁLLÍTMÁNYOKAT és folytasd logikusan a mondatokat! Apa ráncolta a homlokát. Szerintem .... Adj elő egy saját szerzeményű dalt! Itt az ideje, hogy ... A szomszéd bácsi megbetegedett. Lehet, hogy .. Nincs harag! Elég volt a ... A meccsen le fogjuk győzni a félelmeinket. Most érezzük, hogy . A barátom a tegnapi filmről mesélt. Szerinte .. 3. Ige-vizsla   - szám/személy: E/1.2.3 T/1.2.3 - igemód:kijelentő, feltételes, felszólító - igeidő: jelen, múlt, jövő                                      

 Hogyan elemezzünk mondatot? 1. Nézd meg a videót 4:20-ig és jegyzetelj közben! https://www.youtube.com/watch?v=JtqcDIfa23I - Mi az Állítány kérdése és jele? - Milyen fajtái vannak? - Mi az ALANY kérdése és jele? - Mikor van konkrét alany a mondatban? - Milyen alany az EMBER szó? - Milyen alany a VALAKI szó? - Ha nincs a mondatban ALANY, akkor azt hogy hívjuk? Feladat: Keresd meg a mondatokban az Alanyt és Állítmányt! Mindig kérdezz és keresd meg a választ!                                                                                       Mit állítunk?      Kiről állítjuk? Béla okos. A kutya éjjelente sokat ugat, A fiú tegnap este korán elaludt. Az ember mindent megért. Ettem. 2. Online feladat OKOSTANKÖNYV - EGYEZTESSÜNK feladat https://www.nkp.hu/tankonyv/magyar_nyelv_7/lecke_03_022 3. Írj a képről mondatokat! Min 5-öt! Keresd meg bennük az Alanyt ás az Állítmányt, és jelöld is őket a megfelelő aláhúzással!

 1. Képzeld el, hogy Balassi találkozik az imádott nőjével, Júliával, aki valójában Losonczy Anna volt. De nem nevezhette őt nevén a verseiben.  Hogy éli ezt meg a költő a találkozást? Olvasd el versben! Tk. 31.  - Gyűjtsd ki, hogyan nevezi az imádott nőt? - Mi mindent jelent számára a NŐ? - Milyennek képzeled el Te Júliát a vers alapján? Írj róla egy rövid leírást! -Hogy üdvözli a találkozáskor a NŐT? - Hogy viszonozza ezt Júlia? - Ez mire utal? 2. Versboncolgatós - Milyen rímekre ismersz rá? - Mi lehet a vers műfaja: elégia / dal? Ellenőrizd le magad a tk. 32. oldalán! 3, Milyen költői képben fejezi ki szerelmét Balassi? "Drágalátos palotám" hasonlat    /    megszemélyesítés     / metafora 4. Ml 23/2 Mai udvarlás Lackfi: Szívszaggató szerelmi sztori - olvasd el a verset! - ml. 23/1. 2, Feladat: Írjatok egy jelenetet  Balassi vers alapján: Hogy nézne ki most a 2 ember találkozója! Nem versben kell írni! Prózában! Min. 6-8 mondat legyen. Címet is adjatok a mini sztorinak! -

 1. Ki is volt Juhász Gyula? Olvasd el a tk 33. oldalán! - Szülővárosa- - Foglalkozásai:  -Jellemző belső tulajdonsága: - Betegsége: - Költőbarátja: - Szerelme, és annak foglalkozása: 2. Gondolkodós - Miről lehet felismerni egy viszonzatlan szerelmet szerinted? 3. Hallgasd meg a verset! https://www.youtube.com/watch?v=IhL74_VBT3U https://www.youtube.com/watch?v=ELDlcQNBOao 4. Készíts a versszakokhoz egy-egy képpárt, lehetőleg színesben!                    Anna                                  természet 1. vsz  2. vsz. 3. vsz. - Mit gondolsz, mire utal minden versszak kezdő sora? - Mi az, ami visszahozza az emlékeiből a nő alakját? - Milyen évszakokat sorol fel a költő? - Melyik évszak marad ki? Vajon miért? 5. A vers műfaja: ELÉGIA. Mi a témája? .... 6. Milyen költői képekre, eszközölre ismersz rá? a, bágyadt búcsúzó b, meleg szava c, szőkék a mezők d, sóhajt a rét Házi feladat: - Küldd el a vázlatot! - Tanuld meg a verset a szünet utánra!

1. Olvasd el, ki volt Széchenyi Zsigmond! Tk- 76. oldal  - Miről volt híres? - Milyen földrészeken járt?  - Hol találhat róla elnevezett múteum? 2. Fejezd be a mondatot! Számomra a vadászat ...... , mert .....  . 3. Olvasd el a Csui című történet részletét! Tk 73. o. 4. Válaszolj a kérdésekre! - Hov készül az író? - Milyen hosszúra tervezi az utat? - Milyen nemzetiségű a hajó? - Mi az útvonala? - Írj 3 dolgot, miben más Afrika, mint Magyarország? - Milyen állat vadászatáról olvashatsz? - Kik segítettek a vadászaton Zsigmondnak? - Bizonyítsd a szöveg alaján, hogy a vadászat nem volt veszélytelen! 5. Ml 31/1. 2.  6. Ez, amit olvastál, a műfaját tekintve NAPLÓ. Írd le a jellemzőit a füzetedbe! A NAPLÓ - irodalmi műfaj - az elbeszélő E/' személyben ír - az író az élményeiről, emlékeiről ír - írását az olvasónak szánja Kreatív írás: Írd meg az Oroszlán NAPLÓJÁT! Mit érezhetett ő, amikor épp rá vadászott Széchenyi Zsigmond?! Min. 6-7 mondat! Képzeld magad bele az orszlán helyzetébe!

  1. Lies bitte den Text: DER WETTERHAHN Lb S. 23. 2. Finde die neue Wörter in der Online-Aufgabe: https://learningapps.org/display?v=p8rpf52yk21 3. Notiere die neuen Wörter ins Heft! 4. Lies den Text noch einmal durch und antworte: - Hol található a szélkakas? - Miből készülhet? - Mit mutat a szélkakas nekünk? - Mire jó vihar esetén? 5. Leseverstehen LB 27/3 6. Leseverstehen - online https://learningapps.org/display?v=pwas8ojjn21 - Welcher Satz ist für Wetterfrosch, welcher ist für Wetterhahn richtig? Heft + LB möchte ich in Foto bekommen! ........................................................................................................................... 1. Olvasd el a másik szöveget a Tk. 27. oldalán! 2. Találd meg az új szavak jelentését az inline feladatban! 3. Jegyzeteld ki őket a füzetbe! 4. Válaszold meg a kérdéseket! 5. 27/3 - melyik mondat melyik szövegre igaz? 6. Online szövegértő feladat Küldd el a füzet és a tk. megoldásait!

  Ha egy összetett mondat tagmondatai között nem csak tartalmi-logikai, hanem nyelvtani kapcsolat is van, akkor az ALÁRENDELŐ összetett mondat lesz!!! Azt gondoltam ..... - itt eszembe jut a kérdés MIRE????                      hogy 3 nap múlva már nem kell házi csinálnom! Az 1. tagmondatban az  AZT  szó egy utalószó, amire kérdést tudunk feltenni, tehát ez a  FŐMONDAT! !! Amilyen mondatrész lesz az UTALÓSZÓ, olyan fajta lesz az alárendelés. Mit gondoltam? - ez a TÁRGY kérdése, tehát a fenti mondat Tárgyas alárendelő mondat lesz! A 2. tagmondat a HOGY kötőszóval kifejti erre a kérdésre a választ, tehát ez a  MELLÉKMONDAT! !! Erről lesz szó a mai órán. Nézd végig a videót segítségképpen!  https://www.youtube.com/watch?v=T2BNLhaq6Tc 1. lépés - a tk. 38 oldalán olvasd el az elemzés menetét Az elemző mondat résztől az 5. lépésig! 2. Írd le a lépéseket a füzetedbe is! 3. Csináljátok végig ezeket a lépéseket ennél a 2 mondatnál is! a, Azt szeretnénk, hogy te is gyere kirándulni! b, El kellen