Okos(k)odó

 Themen 1. Beim Arzt Körperteile - Was zeige ich dir? - Was tut mir weh? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Krankheiten Spielrund - Hallo. Wie geht's? / Wie fühlst du dich? - Danke, nicht so gut. / schlecht- - Warum?  - .... ............................................................................................................................................................... Beim Arzt - Dialog basteln - Wie sieht der Dialog aus? - Spielt den Dialog ab! Dialog beim Arzt . - Hört den Video an. - Wie sind diese Sätze auf Deutsch? - Macht bitte einen Spielbrett dazu! - Beteg vagyok. - Nem érzem magam jól. - El kell mennem a dokihoz. - Nem vagyok jól. - Szeretnék egy időpontot. - Nagyon erősen fáj a fejem. - Nem tudok lélegezni. - Fáradtnak érzem magam. - Nincs energiám. - Nem bírom tovább a fejfájást. - Minden rendben van? - Most megkönnyebbültem. Bildbeschreibung - 

 Übungsstunde LEhrbuch Übung 1 Übung 2 Übung 3

Ismétlés 2 TOLDALÉKOK 1. Milyen szóelemekre bontható egy szó? SZÓTŐ + KÉPZŐ + JEL + RAG Gyakorlás 1 Gyakorlás 2 Gyakorlás 3 KIHÍVÁS Mindenki kap 1 szót. Keresd a helyét! Toldaléközön

  Dolgozat 1. Melyik szótagra ismersz rá?  HOSSZÚ: ............................................... jele:  RÖVID: ................................................. jele:  a, A magánhangzó hosszú. b. A magánhangzó rövid. c. A magángangzó rövid, de utána 2 vagy több mássalhangzó áll. d. A magánhangzó rövid, és utána csak 1 mássalhangzó áll.   2. Másold le az epigramma első sorát és jelöld a hosszú és rövid szótagokat! Eddig Itália földjén termettek csak a könyvek 3. Másold le, hogy mely szavak rímelnek egymással! Majd írd a rímképletet a szavak fölé ! Vitézek, mi lehet ez széles föld felett  szebb dolog az végeknél? Holott kikeletkor az sok szép madár szól, kivel ember ugyan él;       Mező jó illatot, az ég szép harmatot  ád, ki kedves mindennél.     .................................................................................................................................. Csokonai Vitéz Mihály 1. Olvasd el a tk. 22. oldalán a Csokonai életéről szóló szöveget! A. csoport - Írj a szö

  K...V....T 1. Legyen ez a szó: mély hangrendű 2, Majd magas. 3. Majd pedig vegyes! 2. Kettős szófajú szavak: Melyik szó mit is jelent? 1. feladat 2. feladat Feladat: A szavakat foglald mondatba! Derüljön ki a jelentésük! 3.  Mássalhangzótörvények                    Teljes hasonulás :  írásban jelölt                         írásban jelöletlen sak kal                                        hagyja (haggya) Részleges hasonulás nézhet            mosdó           színpad Összeolvadás maradjatok (maraggyatok) Rövidülés otthon Kiesés mindnyájan Feladat:  a,  https://learningapps.org/7502380 b, Írd a megfelelő helyre a következő szavakat! CSAPDOS,  MARADHAT, SZOROZZUK,  MULATSÁG, ÁLLVÁNY, GÖMBVILLÁM, FÜSTTEL,  JOBBRA, TUDHATJUK, KÖNYVVEL, VÁLLTÖMÉS, LÖKDÖS 4. Szólások Állatos szólások Keresd a párját!

Madách: Ember tragédiája 1.        Mi a műfaja Madách művének? 1/ 2.        A mű 2 szintes dráma. Hogy nevezzük ezt a 2 szintet és kik vannak rajt? 2/ 3.        Az ember tragédiája hány részből áll? Hogy nevezzük a részeket? 4.        Miért mondjuk, hogy keretes szerkezetű a mű? Melyik színek alkotják ezt? 2/ 5.        Mely színek tartoznak 4-től 14-ig:                                                                            3/  a  MÚLT:   JELEN:   JÖVŐ:                képeihez? 6.        Hol indul a történet? Melyik helyszínen?                                                                      1/ 7.        A 3. színben Lucifer mire veszi rá Ádámot és Évát?                                                    1/ 8.        A különböző színek során Ádám milyen alakban jelenik meg?                                 1/ 9.        Melyik az a szín, amelyik ÁLOM az ÁLOM-ban?                                                           1/ 10.    Melyik az a szín, amelyikben majdnem minden kipuszt

 Was macht ihr in der Schule? Finde die Paare! Rätsel - rejtvény

Javító KORSTÍLUSOK 1. Mi mindennek lehet stílusa? Te melyik stílust kedveled? Miért? Videós segítség 2.  Tanulmányozd a TK. 14. oldalát! a, Mit jelent a KORSTÍLUS szó? b, Mit jelent a STÍLUSIRÁNYZAT? c, Mikor született a legrégebbi ismert irodalmi alkotás? d, Hogyan tudunk eligazodni a sok-sok mű között? e, Sorold fel a KORSTÍLUSOKAT! 3. Folytasd tovább a kutatást a TK. 15. oldalán! - Mi lett a szellemi élet központja a 19. sz. második felétől Európában? - Sorolj fel 3  tulajdonságot, ami az új művészeket jellemezte! - Mit jelent a "l'art pur l'art" kifejezés? ............................................................................................................................................................... IMPRESSZIONIZMUS Tóth Árpád: Körúti hajnal https://padlet.com/deszak71/o8bbypq21h2xdtfe

 1. Hegyezd a füled! Tolbamondás 2. Olvasd el a tk 14. oldalán lévő szöveget! Ellenőrizd a helyesírásod! 3. Villámkérdések - Adj címet a részletnek! - Miért akart szakadni a történet elbeszélője? - Magyarázd meg a következő szavakat! LŐDÖRÖG  KIMUSTRÁLT KOMÓTOSAN RÁKAPCSOLTAM - Mikor, milyen helyzetekben találkozhatsz ilyen kifejezésekkel? 4. Szónyomozós Milyen szófajba tartoznak a kiemelt szavak? Segít a 14. oldal táblázata! 5. Hány közmondást illetve szólást tudtok kiegészíteni a következő Lackfi János: Tanulságok című verséből? Falra borsót, kemény dió, legszebb öröm, Világtalant vezet, zsák foltját, kő kövön. Szamár szenved, habár nagyot nem érdemel, Holló a hollónak harapást szőrivel.

 Hangtan Mai kihívások ABC Betűrend Lóvereny SZÓTAGOLÁS Tedd próbára magad! Hol is a határ??? https://docs.google.com/document/d/15LkNwN6o_lM3bCA3bBvAUWmYK9Z3P0REUn_bWhw3UEY/edit?usp=sharing

 1. Ki volt Janus Pannonius? Olvassátok el a tk. 32. oldalán lévő életrajzot! a, A pároddal írjatok mindegyik részhez 1 kérdést! Majd a kérdéseket tegyétek fel egy másik párosnak! b, Igaz vagy hamis? Janus Magyarországon született. Egy rokona nevelte fel. Olaszországban csak pár évet töltött tanulással. Amikor 24 éves lett, Mátyás király haza hívta az udvarába. Királyi személynökként ügyelt a király kincseire. Tüdőbetegségen szenvedett. Ő is Mátyás ellen szervezett összeesküvést. Menekülés közben ölték meg. c. Oldd meg a munkalap 20/1. feladatát! 2. Pannónia dicsérete Pannónia dicsérete   Eddig Itália földjén termettek csak a könyvek,      S most Pannónia is ontja a szép dalokat. Sokra becsülnek már, a hazám is büszke lehet rám,      Szellemem egyre dicsőbb, általa híres e föld! a, Mit jelent a Pannónia szó? b, Mi volt jellemző Itáliára és mi jellemző Magyarországra? c, Hogyan viszonyulnak a hazájában a költőhöz? d, Kinek köszönhető, hogy Magyarország egyre híresebb és ismertebb lesz?

 Jókai Mór https://www.tankonyvkatalogus.hu/pdf/OH-MIR10TA__teljes.pdf tk. 238. o. - Mikor és hol született? - Mi volt az eredeti neve? - Milyen származású volt  a családja? -Milyen pályára készült? - Milyen lapoknál dolgozott? - Milyen társaság alapítója volt, és milyen társaságokban volt tag? - Milyen szerepe volt a 48-as szabadságharcban? - Hogy hívták a feleségét és mi volt a foglalkozása? - Milyen üzenetet fogalmazott meg a regényeiben? - Sorolj fel híres regénycímeket! - Milyen témákban írt regényeket? - Miért mondjuk, hogy termékeny író volt? - Milyen stílusban írt? - Mi jellemezte a stílusát? Keress rá példákat! Jókai Mór: Az arany ember Miről szól ez a regény? Nézzük meg! https://zanza.tv/irodalom/romantika/jokai-mor-az-arany-ember - Mikor keletkezett a regény?  - Melyik években játszódik? - Melyik várost ismerhetjük meg részletesebben? Hogyan kapcsolódik ez Jókai életéhez? - Ki a főszereplő? - Mi a foglakozása? - Hogyan került a Senki szigetére? - Milyen megbizatást kap? - Mi