Szimbolizmus

Teszteld magad!

Szimbolizmus

1. Olvasd el a tk. 19. oldalát, majd válaszolj a kérdésekre a füzetedbe egy pókháló ábrába!

  • A szimbolizmus korstílus vagy stílusirányzat?
  • Milyen ábrázolásmóddal szakítanak az alkotók?
  • Mi kerül a művészeknél előtérbe?
  • Mit jelenítek meg a SZIMBÓLUMOK?
  • Mi jellemző a szimbolisták alkotásmódjára? 
  • Milyen versfajta jelenik meg ebben a korban? Mi jellemző erre?
2. Olvassátok el a Tk 20 oldalán található verset!

3. Keresd meg az interneten: milyen a KIKERICS színe, milyen hatása van?

4. Milyen képet festenél a versről, ha költő lennél?
- helyszín:
- szereplők:
- színek:
-hangok:
- hangulat:

5. Hogyan jelenik meg a NŐ a versben? Milyen érzelmek jelennek meg vele kapcsolatban?

6. Mi áll egymással PÁRHUZAMBAN a versben?

7. Minek a jelképe, szimbóluma lehet a KIKERICS a versben?

8. Mitől vers a vers, avagy mi az ami nincs benne, ami egy "normális" versben benne lenne? Keress ilyenre példákat!

SZECCESSZIÓ

Ráhangolós

https://learningapps.org/display?v=p7r6e1x6a21 



1. Olvasd el a tk. 21. oldalán lévő részt, és döntsd el, hogy igazak vagy hamisak ezek az állítások!

A csoport
  • A szecesszió a 19. század közepétől jelent meg.
  • Elsősorban nem irodalmi irányzat volt.
  • A művészek kiábrándultak a valóságból és szerettek volna elmenekülni.
  • A valóságot elferdítették.
  • Kedvelték a növényi és állati díszítőelemeket.
  • Az irodalmi alkotásokra jellemző a hétköznapi szóhasználat.
  • Lazán fűzték össze a mondatokat.
B csoport



2. Ki is volt Krúdy Gyula? Tk. 22. oldal



- Érdekes, hogy már 17 évesen .....
- Életére jellemző volt a ......................
- Írói stílusáról emondható, hogy ........
- A legismertebb alakja, akik ő alkotott meg, ...............


3. Kihívásfeladat
- Olvassátok el a novellarészletet! tk. 21. o. 
- Miért nehézkes az olvasása?
- Mennyi idő alatt lehet ennyi emléket összegyűjteni?

CSOPORTFELADAT
- Csoportban gyűjtsétek össze, hogy 
milyen EMLÉKKÉPEKet idéz fel az író az ifjúsággal kapcsolatban!

a, Gyűjtsetek képeket és fűzzétek össze őket, adjatok a képeknek címet is!

b, Gyűjtsetek képeket és fűzzétek össze, majd keressetek hozzá illő zenei aláfestést!

c, Válasszatok ki egy részt és készítsetek élőképet belőle! Egy kép több jelenetből is állhat!

Házi feladat: 
- Legkedvesebb emlékeim
Ezzel a címmel írj egy 10 mondatos fogalmazást, amelyben próbálj meg felidézni pár emlékedet.
Fogalmazz többszörösen összetett mondatokban: tehát 1 mondat álhat 3, 4 vagy 5 tagmondatból is!
- az otthoni feladatok, rajzok, fogalmazások átnézése a füzetedben, mert az elvégzett munkátokat ez alapján értékelem!




































































Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

Névmások - összefoglaló feladatok

  Összefoglalás: Névmások 1. Felismered a tanult névmásokat?  Közös feladat: Szerencsekerék Mi illik a mondatba? Páros feladatok:   Csoportosítós  K      Csoportosítós nehezebb 2. Hogyan tudod az összes névmást csoportosítani? Vegyes csoportosítós 3. Nagy kihívás feladat!!!!  16 -os kihívás 4. A füzetedbe lemásolt szövegben keresd meg a tanult névmásokat és húzd alá őket, majd nevezd meg a fajtájukat ! 5. Az okostankönyv feladatai várnak rád! Utalósdi Névmásvadászat Névmások csoportosítása 6. Teszteld magad! Névmás-teszt : névmások, Pókos névmások 7. Szövegelünk Nyomozós
További információk
Névmások A névmás Fogalma A névmás helyettesítő szófaj. Átveszik a helyettesített szó jelentését. Fajtái 1.)      Csak főneveket helyettesítő névmások a)        személyes névmás b)        birtokos névmás c)        visszaható névmás d)       kölcsönös névmás 2.)      Főnevet, melléknevet és számneveket helyettesítő névmások a)        kérdő névmás b)        mutató névmás c)        vonatkozó névmás d)       általános névmás e)        határozatlan névmás A SZEMÉLYES NÉVMÁS   I. Fogalma A beszédhelyzetben szereplő személyek, dolgok nevét helyettesítik.  II. Kérdései Ki? Mi? III. Fajtái: 1.)     személyes névmás ragozatlan formája én , te, ő, mi, ti, ők 2.)     A személyes névmás ragozott formája a)        tárgyragos személyes névmás -           a tárgy a kit? mit? kérdésre válaszol -           a tárgy ragja:  -t  (nem mindig írjuk ki) -           KIT? engem , téged, őt, minket, titeket, őket b)        határozóragos s
További információk

7. o nyelvtan - Gyakorlás: mondatelemzés

 1 . Kreatívkodós feladat: a füzetedbe dolgozz! a, Alkoss a következő szóból különböző mondatokat úgy, hogy mindig a megadott mondatrész legyen a SULI szó! A: Suli= A      Pl. : A suli nagy.  Mit állítok? - nagy  Mi nagy? - a suli B: suli=T C: suli= Hh D: suli= Hi b, Alkossatok a megadott szavakból mondatot!                             Géza  / testvér / suli / haza felé / átugrani / árok / mély  c, Elemezzétek le a kapott mondatotokat a tanult módon! d, Készítsétek el az ágrajzát is! 2.  Most a mondatokat boncolgatjuk kicsit közelebbről! a. Mi az alany kérdése?.................... Mi a tárgy kérdése? .................................. Online feladat (1) - A főnévi igenév Tárgy vagy Alany? A megoldást a füzetedbe T-táblába írd be! https://learningapps.org/18315513 b, Keress Hi és Hh-at!  Online feladat (2) https://learningapps.org/1026421 A füzetedbe írd a választ! - Írj példát a szövegből névutós főnévre, amelyik Hh!  - Írj példát kettős Hh-ra! - Írj példát Hi-ra, amelyik ragos főnév!
További információk