Okos(k)odó

 SORSTALANSÁG A következő kérdésekre keresd meg a választ az interneten! 1. Készítsd el Kertész Imre mini Facebook profilját a következő adatok alapján: Neve: Származása: Apja foglalkozása: Lágerben való tartózkodásának ideje: Foglalkozásai: Ennyi ideig írta a SORSTALANSÁG regényét: Irodalmi Nobel-díjat ekkor kapta: Ekkor halt meg: Ennyi évet élt: 2. Mit jeéent szerinted a SORSTALANSÁG szó? Magyarázd meg 1-2 mondattal! 3. Kutass a SORSTALANSÁG című regénnyel kapcsolatos adatokról! Mi volt a mű eredtei címe? Ez mire utal "lágernyelven"? Mi lett volna az alcíme? Te melyik címet tartod jobbnak? Miért? Ki a történet főszereplője? Foglald össze 2 mondatban a regény cselekményét! Nevezd meg a regényben szereplő koncentrációs táborokat! 4. AUSCHWITZ - Mi vol a koncentrációs tábor kapuján a FELIRAT? - Ez mit jelent magyarul? - Te mit gondolsz erről? - Kutass a neten, mit jelentettek a következő elnevezések: Auschwitz I. Auschwitz II. Auschwitz III. ......................................

 Ordnung 1. Wohin kommen die Sachen? stelle / lege?   den / die / das? Ich .................. die CD-s auf ............. Tisch. Ich .................. die Schuhe unter ............. Bett. Ich .................. die Bierdose auf .............. Regal. Ich ................. das Deutscbuch in ............. Schrank. Ich ................ die Schultasche neben ............ Schreibtisch. Ich ................. die Plüsskatze auf ............. Bett. Ich .............. die Flasche auf ............... Nachttisch. 2. Was ist wo? https://learningapps.org/24996597 3. Übung AB 26/1,2,3 4. Partnerarbeit - Zeichne ein Bild mit Möbelstücken und 6 Sachen! - Diktiere den anderen, was wohin kommt? .................................................................................................................................................................. Wir richten eine Wohnung ein! 1. Woran denke ich? Lb 48/ 15 a, Ich möchte mein Frühstück essen. Ich brauche ihn. b, Ich bin nach der Schul...

Hangutánzó szavak A hangutánzó szavak csoportjába tartoznak azok az  állatnevek  is, amelyeket az  állat hangjának utánzásából  képezünk. Ilyen például a  röfi , a  kakadu  vagy a  kakukk . A  gyermek- és dajkanyelvi szavak  egy része, mint a  vau, miaú, kukurikú , szintén hangutánzók. Jelölésük: Feladat: Mire jellemző? ZIZEG, KETYEG, DÖRÖG, MEGKONDUL, CSÁMCSOG, SÜVÍT, CSÖRGEDEZIK, ZAKATOL A HANGULATFESTŐ SZAVAK Ha egy embernek vagy állatnak nem a hangját akarjuk jellemezni, hanem a mozgását, tulajdonságát, akkor a  hangulatfestő szavak  segítségünkre vannak. Ezekkel rendkívül érzékletesen tudjuk kifejezni a  különböző cselekvések, mozgások, tulajdonságok hangulatát . Ha kimondjuk, hogy  cammog, oson, ugrabugrál , rögtön megjelenik előttünk a mozgás is. Vagy például a  lomha  sokkal érzékletesebb valaki tulajdonságának a megjelölésére, mint a  lassú . Jelölésük: H J f - himbálózva jár =...............

  https://penziranytu.hu/ https://penziranytu.hu/penzugyi-szemelyisegteszt-gyerekeknek

 Am besten mit dem Bus 1. Verkehrsmittel LB 147 - Mach eine Notiz ins Heft der                              die                                das Roller                    U-bahn                     Fahrrad 2. Woran denke ich? Damit kann ich auf dem Wasser fahren, Damit kann ich nur in Budapest  oder in Großstädten fahren.  Das ist modern. Das gibt es nur in Budapest. Damit kann ich nach Amerika fahren, Damit verkehren die Kinder gern. Das hat 2 Räder. Damit kann man Waren transportieren. Sehr viele menschen fahren damit zur Arbeit. Damit kann man bequem fahren. 3. Womit fährst du gern? - LB 29/ 2 Grammatik: der=das - mit dem       die= mit der ... - Womit fährst du gern... - in die Schule? - nac...

 KÉRDŐÍV Hogyan készítsünk kérdőívet? 1. Mit jelent a PIACKUTATÁS? Tk. 69. o. - Ennyi ideje létezik? - Ebben az országban volt az első piackutatás? - Mi volt a aj ezzel a piackutatással? - Ki dolgozta ki a valószínűségi mintavételt? - Mi alapján választották ki a megfelelő embereket a kutatáshoz? - Mire keresnek a cégek választ a kérdőíveikkel? 2. KÉRDŐÍV-mustra - tk. 68/ 3 - Figyeljétek meg a kérdőívet! - Mennyi a kérdések száma? - Milyen típusúak a kérdések? - Hogyan épülnek fel a kérdések? - Hogyan tudnád csoportosítani a kérdéseket? - Mi a célja a kérdőívnek? - Mit lehetne még kérdezne e témában? 3. Töltsétek ki a kérdőívet! A válaszokat írjátok a válaszlapra!   4. Csoportfeladatok A csoport : Összesítsétek a lányok válaszatot! A válaszokat ábrázoljátok diagramban! B csoport: Összesítsétek a fiúk válaszait! A válaszokat ábrázoljátok diagramban! C  és D csoport: Alkossatok egy 10 kérdéses kérdőívet a következő témák valamelyikéből: - étkezési szokások - filmnézési szo...

 ABIGÉL - filmnézés 1:12 - től https://videa.hu/videok/film-animacio/abigel-1.-es-2.resz-g6E3IKw2blMatuMi?start=2651.326371 Ki is volt Örkény István? Tk 157. oldal Feladat: Olvasd el a rövid életrajzot, majd fejezd be a nyitott mondatokat! - Meglepő volt Örkény életében, hogy ... - A háború számára különösen szomorú volt, mert.... - Az első műveinek a témája ... - 7 évig nem adták ki az írásait, mert ... - A magyar történelemről szól a .. műve. - Legnagyobb elismerése a ... volt. Kedvcsináló egypercesek https://www.youtube.com/watch?v=8wtjPJba1lw Örkény István: Egypercesek... 1. Mi is az a NOVELLA? - használd a fogalomjegyzéket segítségül! 2. Használati Útmutató az Egypercesekhez Tk 156 - Milyen előnyei vannak az egyperceseknek? 3. Hírek és Álhírek - Mi a különbség a kettő között? Feladat: - Fogalmazz meg a mai nappal kapcslatban egy VALÓS és egy ÁLHÍRT! - A tk. álhírei közül a csoportra jutó hírt olvassátok fel kifejezően és tervezzetek hozzá egy mini jelenetet, amit majd a hír fe...

 Szakmák https://www.youtube.com/watch?v=t8Mwoh73j9o Olvassátok el, milyen szakmákat lehet ma tanulni https://palyaorientacio.nive.hu/api/uploads/0ecf9641c74f4120893aee74565c3d55.pdf Itt sok viseót találtok. Válasszatok ki 5-öt, ami titeket érdekel, és nézzétek meg. https://palyaorientacio.nive.hu/videotar https://www.youtube.com/@szakma