Okos(k)odó

 Ki is volt Radnóti Miklós? https://www.youtube.com/watch?v=-Zai2SZUAjE&t=40s Mikor született Radnóti? Milyen tragédia kísérte születését? Mi volt az eredeti vezetékneve? Ki nevelte apja halála után? Milyen szakmát tanult? Mikortól használta a Radnóti nevet? Mi volt az első verseskötetének a címe? Milyen szakot tanult az egyetemen? Kit vett el feleségül? Hogy hívta őt? Milyen származású volt? Mivel büntették a származása miatt? Mivel tudott pénzt keresni a cenzúra miatt? Milyen munkákat végzett a munkaszolgálatban? Melyik táborból indult el utolsó útjára és mikor? Hol halt meg Radnóti? Mikor exhumálták holttestét? Hogy hívták a zsebében talált kis füzetet? Mi volt a posztumusz kötetének a címe? Hol temették el a költőt? Hány évet élt a költő? Házi feladat: - Készíts egy tablót, képmontázst Radnóti életéből! 10 kép - 10 cím/felirat - 1 hét ................................................................................................................................................

Számonkérés: szóképek teszt   Toldi: 5. ének https://www.youtube.com/watch?v=LvnmAECr-WQ&t=28s 1 . Villámkérdések Milyen napszakban indul a történet? Miért nem tudott könnyen világgá menni? Mit határoz el Miklós? Milyen tulajdonsága sodorta most Miklóst bajba? Hány farkassal kezd megküzdenie? FOGALMAZÓS FELADAT Írd le 1 mondattal Miklós és a farkasok küzdelmét! vagy Mesélj a tankönyv képéről 1 percen keresztül! vagy Írj egy tudósítást Miklós és a farkasok küzdelméről 5 mondatban! vagy Írd le, hogy mit mesélne Miklós Bencének a farkasokkal való küzdelemről 5 mondatban! 2. Gondolkozós Ki Miklós farkasa? Miért akarja szerinted György elveszíteni Miklóst? Mi a különbség György és a farkasok között? Gyűjtsd össze a jellemzőket! Ki mondja a 15. versszakot? Mire figyelmezteti Miklóst? Hova megy szerinted Miklós? 3. Páros kihívások - Igaz vagy hamis? ml. 52. oldal 8. Szókincsvadászat ..........................................................................................................

  Arany János: Epilógus 1. Mit jelent a vers címe? Nézd meg a tk. szójegyzékében! 2. A vers keletkezése Arany János 1856 augusztusában egy kulccsal zárható emlékkönyvet kapott ajándékba barátjától, Gyulai Páltól. Több mint húsz év múlva, 1877 nyarán ennek, az utókor által Kapcsos könyvnek nevezett könyv lapjaira jegyez te le öreg kori lírai költeményeit. A versciklust maga Arany nevezte el egy késő ősszel nyíló kikericsfajról Őszikéknek, költészete utolsó virágainak. Az Epilógus című költeményét 1877-ben, a Margit-sziget tölgyfái alatt írta Arany János. Már a vers címe is utal arra, hogy a mű az Őszikék utolsó, befejező darabja. De nem csupán a ciklus zárásának szánta a költő az Epilógust, hanem az egész életét summázó létösszegző költeménynek. Hol olvasható az Epilógus című vers? Hogy került ez Arany Jánoshoz? Hogy hívják az emlékkönyvben található öregkori verseit? Mi jelent pontosan ez a szó? Hol írta Arany a versét? Minek szánta a költő ezt a versét? - Neked van emlékkönyved? -...

 József Attila: Születésnapomra A versátírások bemutatása: Tiszta szívvel - HF:. 1. Bevezető feladat - Mesélj a párodnak az ÉLETFONALAD-ról, amit az eddigi életedről készítettél!        5 perc 2. Születésem - születési dátumom: - csillagjegyem: - legkedvesebb eddigi szülinapi ajándékom: - legrosszabb szülinapi ajándékom: - erre az ajándékra vágynék a legjobban: 3. József Attila: Születésnapomra https://www.youtube.com/watch?v=20NnEqueVO8 - Milyennek találtad a verset? 4 . Versfeldolgozós párban - füzetben Forrás: ( a 6. diától) https://tavoktatas.mnt.org.rs/sites/default/files/2020-11/J%C3%B3zsef%20Attila.%20Sz%C3%BClet%C3%A9snapomra.-3.pdf Nézd meg a 16. diát! Milyen érdekességeket veszel észre? a vers témája: a vers műfaja: Mihez hasonlít a stílusa? Milyen a versformája? Írd le a sorok szótagszámait! Milyen a rímelése? Keress példát furcsa rímekre! Itt írhatta a verset: Mit tartalmaz a vers 10 versszakasza? Írd le 1-1 mondattal! I: 1-2. vsz II. 3. vsz. III. 4...

Übungen 1. AB 32/3 I: Olvasd át a szólistát, amelyik szónak tudjátok a múlt idejű alakját, írjátok a vonalra! zB.: stürzen - ist gestürzt                                                                                           5 Minuten II: Osszátok fel a maradék szót egymás között, és keressétek meg a múlt idejű alakjait az online szótár segítségével! https://hu.bab.la/igeragoz%C3%A1s/n%C3%A9met/ Jelöljétek piros pöttyel, amelyik ige a SEIN-nal képezi a múlt idejét!                   10 Minuten III: Ötleteljetek közösen, hogy lehetne a legjobban begyakorolni ezeket a szavakat!? Minimum 3 féle gyakorlatot találjatok ki!                          ...

  7. b https://redmenta.com/?solve&ks_id=1089161848

 Az összetett mondatok helyesírása https://www.nkp.hu/tankonyv/magyar_nyelv_8/lecke_04_010 Olvasd el figyelmesen a szabályokat, majd válaszolj a kérdésekre! Milyen esetben teszünk vesszőt a tagmondatok közé? Sorold fel azokat a példákat, amikor nem teszünk vesszőt a tagmondatok közé? Mire való a pontosvessző? Másold le a mondatot, és jelöld pirossal, hova kerül a pontosvessző!? Távolból egy lágy szellő indult hogy a völgybe érve felerősödjön  és viharként tomboljon az emberek és az állatok menedéket kerestek mert féltek az egyre sötétedő égbolt alatt. A tagmondatok között 2 esetben használunk :-t. 1. eset, ha ......................... 2, eset, ha ........... Feladat: Tedd ki a :-t a megfelelő helyre! A legfontosabb tényezőkre oda kell figyelni hőmérséklet oxigéntartalom tisztaság. Ugyanarra gondoltunk az elmúlt egy hét felejthetetlen volt! . Hogyan lehet jelölni a BEÉKELŐDÉST?  Feladat: jelöld pirossal a beékelődéseket! A régi mozi  amely tíz éve még működött ma kiha...

 József Attila: Tiszta szívvel https://www.sutori.com/en/story/jozsef-attila-tiszta-szivvel--XinV8z3gPGicCXaiDJKgGibU

  https://www.sutori.com/en/story/a-foldrajzi-nevek-helyesirasa--wJdeCBJee9u89htEcoEUrKMn Gyakorlás 1. feladat - Keresd meg a szavak párját, majd csoportosítsd őket! egybeírjuk                                  -                       kötőjellel írjuk https://learningapps.org/8253844 2. Melyik szabály segít a kötőjeles írásmód megjegyzésében? (Ember alkotta vagy a természet?) https://learningapps.org/4269852 HALADÓ FELADAT https://wordwall.net/resource/4964344/nyelvtan/f%c3%b6ldrajzi-nevek 3. Szókereső - Melyik szó a kakukktojás a tanult szabályok szerint? Miért? https://learningapps.org/11287347 4. Kvíz https://learningapps.org/7102908 Ebben a feladatból kiderül, hogyan kell írni a TISZAFOLYÓ szót. Majd a kvíz után írd le helyesen a füzetedbe! https://learningapps.org/4468861 HALADÓ https://wordwall.net/resource/2420920/nyelvtan/f%c3%b6ldr...

  SZÁMHATÁROZÓ kétszer hívtuk, annyiszor kerested, harmadszor csengetett be, negyedszerre már sikerült, gyakran el fogtok késni, néha énekelünk! Milyen kérdésekre válaszolnak a kiemelt szavak? Mit fejeznek ki? Mi a jele? Válassz ki egy szószerkezetet és írj elé egy mini történetet, aminek ez lesz a vége! (Min. 4 mondat! ONLINE FELADAT Hi vagy Hsz ............................................................................................................................................................... ÁLLAPOTHATÁROZÓ Az állapothatározó kifejezi, hogy valaki milyen állapotban van. Jele: Háll Feladat: milyen állapotban van, aki… a, fáradtan néz - ……………………. b, vidáman beszélget - …………… c, betegen fekszik - ………………….. d, eszméletén kívül volt - ………………….. e, fagyottan találták - …………………………. Mi az Háll kérdése? ……………………………………….. ONLINE FELADAT MEMÓRIAPRÓBA ...................................................................................................................................

 Én, József Attila https://www.youtube.com/watch?v=zauvFbYs9JE Házi feladat - Készíts József Attila életéről egy bemutatót. Min. 15 életrajzi adat, információ szerepeljen rajt és képek! - Ha kész, írjál hozzá 7 kérdést! Verstanulás: Tiszta szívvel

 1 . Mit kell tudni Arany Jánosról? - tudásmegosztó kör - 3 perc  2. Ráhangolós a, Keress szinonimákat a VESZEKEDÉS szóhoz, majd állítsd a szavakat sorrendbe! b, Kérdőív - Mikor veszekedtél utoljára valakivel? - Mi volt a veszekedés tárgya? - Milyen érzések jutnak eszedbe a veszekedés szóról? - Hogy oldod meg a vitás helyzeteket az életedben? 3 . Címmeditáció - mit jelent a cím? - miről szólhat ez a mű? - milyen állásai voltak Arany Jánosnak? Melyik állásában lehetett köze az igazságszolgáltatáshoz? - 1854-ben keletkezett ez a mű, ami egy PÉLDÁZAT - olyan történet, amely egy erkölcsi útmutatást tartalmaz.  - VÁNDORANEKDOTA - egy rövid prózai mű a végén csattanóval. 4 . Hallgassuk meg együtt ezt a művet! https://www.youtube.com/watch?v=4jyRivAWaaw 5. Emlékmorzsák - láncmesélés 6. Villámkérdések  Mikor játszódik a történet? Hol játszódnak az események? Kik a főszereplők? Milyen a viszony közöttük? Mi minden okozott közöttük problémát eddig? Mi robbantja MOST ki a ves...

 Tesztrehangolós https://quizizz.com/join?gc=59225913

 A mai óra kihívásait itt találod: Arany János

  1 . Hallgassátok meg a 4. éneket! https://www.youtube.com/watch?v=qhuXJw7Ygdo&t=119s 2. Egészítsd ki a vázlatot: helyszín: idő: szereplők: 3 . Fejezd be a mondatokat  a füzetedbe! - Miklós amikor odaért a nádasba, ........................... - Miklós ágya nem más volt mint............ takarója pedig a ... - Pillangó képében szállt le  az  ... - Toldi félt ..... - Miklós éhes volt, ezért ... - Azért nem megy még világgá, mert .. - A ..... nap érkezett meg Bence. - Bence nem magától jött, hanem ..... - Miklós jól lakott a ...... - Miklós sokat mesél a.. - Miklós elárulja Bencének, hogy ... 4. Online kihívások https://wordwall.net/resource/700775/irodalom/toldi-4-%c3%a9nek https://wordwall.net/resource/772326/irodalom/toldi-4-%c3%a9nek MOZIZZUNK KÖZÖSEN https://mediaklikk.hu/toldi/video/2021/09/26/toldi-4-enek

 1. Ismételjétek át az igéket és a múlt idejű alakjaikat a tankönyvből! 2. Online - Übungen https://learningapps.org/display?v=pkhv2nnck22 3. Az igék egy része a SEIN a másik része pedig a HABEN igével képezi a múlt idejét! Ha az ige mozgást, vagy helyváltoztatást fejez ki, a SEIN igét használjuk! Gyakorold be, melyik ige hova tartozik? https://learningapps.org/display?v=p6ud45pt522 4. Készíts el egy 8 képből álló történetet! Válassz ki egy személyt, akivel történnek a dolgok , és alkoss múlt idejű mondatokat hozzá!!!  zB.. Peter ist um 7 gekommen. (Peter 7kor jött)         Peter hat Géza geholfen. (Péter segített Gézának) 5. Worträtsel https://learningapps.org/display?v=pswqgkaej22 Donnerstag 1. Lest den Text: Lb 46/ 3  (Olvassátok el a TK 46. oldalán a 4 pici részt!) 2.  Ordne bitte die Bilder zu den Texten! (Keressétek meg a hozzájuk tartozó párokat! A megoldást a füzetbe írjátok le!) 1 -             2-  ...

 1. Mit nevezünk többszörösen összetett mondatnak? Fogalmazd meg a saját szavaiddal a füzetedbe! 2. Az összetett mondatok között lehet MELLÉRENDELŐ vagy ALÁRENDELŐ viszony! A következő mondatokról állapítsd meg, hogy milyen viszony van a tagmondatok között! A KÖR a főmondat jele. A NÉGYZET a mellékmondat jele.  a,  1 Sokat készülődtek,  |  2 majd elmentek focizni,  |  3 és játszottak egy nagyot. b,  1 Vagy kapok egy új ruhát,  |  2 és abban megyek az esküvőre,  |  3 vagy itthon maradok! c,  1 A tó vize gyönyörűen csillogott,  |  2 de az elsötétülő ég már jelezte,  |  3 hogy hamarosan vihar lesz. d,  1 Annyira szerette azt az osztálytársát,  |  2 hogy megsiratta,  |  3 amikor másik iskolába ment. 3. Válaszd ki a következő ábrákból, hogy melyik mondathoz tartozik a 2- feladatból! Ellenőrizd le, hogy Te így ábrázoltad-e a mondatot! https://www.nkp.hu/tankonyv/magyar_nyelv_8/lecke_0...